Napirend
Szeptember 1. – Május 31.-ig
| IDŐTARTAM | TEVÉKENYSÉG | |
| 7.00 | 10.30 | Párhuzamos tevékenységek: gyülekezés, szabad játék, szabadon választott tevékenységek, tízórai, testápolási teendők végzése, óvodapedagógus által szervezett tevékenységek, játékba integrált egyéni és mikrocsoportos tevékenységek, – tanköteles korú gyermekek iskola-előkészítő fejlesztő pedagógiai tevékenysége, napi 45 perc Kötelező testnevelés heti egy alkalommal, mindennapi mese Mindennapi mozgás, népi gyermekjátékok |
| 10.30 | 12.30 | Udvari játék, levegőzés Öltözködés Előkészületek az ebédhez, testápolási teendők Ebéd |
| 12.30 | 14.45 | Előkészület a pihenéshez, pihenés |
| 14.45 | 16.00 | Párhuzamos tevékenységek: Öltözés, testápolás, uzsonna, szabad játék, szabadon választott tevékenység, óvodapedagógus által szervezett tevékenységek, hittan, tehetségműhely, hazabocsátás |
Kiscsoport
2.5 – 4 évesek
A kiscsoportban a gyermekek ismerkednek a közösségi élettel és itt tapasztalják meg az óvoda meghitt légkörét. A csoportéletbe való bekapcsolódás menete, tempója családonként változhat. A sok-sok játék, mozgás, éneklés, alkotás közben a kisgyermek barátkozik a környezettel, a szokásokkal, a kis társaival, a társas lét szabályaival. S ha éppen arra vágyik, akkor odabújik az óvó nénihez, dadushoz.
Középső csoport
4 – 5 évesek
A középső csoport tagjai egyre önállóbbak, nagyon érdekes és izgalmas feladatokkal tudjuk őket megbízni, figyelnek társaikra, erősödnek a baráti kötelékek, gazdagodik a szerepjátékok tárháza. A gyerekekkel sokat játszunk, énekelünk, verselünk, dramatizálunk, kézműveskedünk. A mozgásos játékokban is jobban figyelnek egymásra, így a testnevelés foglalkozáson is sokat játszunk, mókázunk, nevetünk!
Nagycsoport
5 – 7 évesek
A nagyoknál komoly „munka” folyik, játékos tevékenységek által, kihasználva a spontán helyzeteket. Nagy hangsúlyt fektetünk a komplexitásra, a differenciálásra. Kirándulunk, alkotunk, kísérletezünk, s nagyon érdekes témákról beszélgetünk. A nagycsoportba járó gyermekek iskolába készülnek, s az iskolai előkészítésben nagyon nagy segítséget nyújt a logopédiai, zenei, mozgásfejlesztési és egyéb foglalkozások
Június 1. – Augusztus 31.-ig
| IDŐTARTAM | TEVÉKENYSÉG | |
| 630 | 11.30 | Párhuzamos tevékenységek: gyülekezés, szabad játék, szabadon választott tevékenység, tízórai, óvodapedagógus által szervezett tevékenységek, mindennapos mese, mindennapos testnevelés, udvari játék, levegőzés, a test edzése (napfürdő, vízfürdő) |
| 11.30 | 12.30 | Öltözködés, testápolás, ebéd |
| 12.30 | 14.45 | Előkészület a pihenéshez, pihenés |
| 14.45 | 16.00 | Párhuzamosan tevékenységek: Öltözés, testápolás, uzsonna, szabad játék, szabadon választott tevékenység, óvodapedagógus által szervezett tevékenységek, hazabocsátás |
Hetirend
| HETI REND |
Hétfő | Kedd | Szerda | Csütörtök | Péntek |
| A hét minden napján szervezett tevékenységek: | – Rajzolás, festés, mintázás, kézimunka – Verselés, mesélés |
– Rajzolás, festés, mintázás, kézimunka – Verselés, mesélés |
– Rajzolás, festés, mintázás, kézimunka – Verselés, mesélés |
– Rajzolás, festés, mintázás, kézimunka – Verselés, mesélés |
– Rajzolás, mintázás, kézimunka – Verselés, mesélés |
| A hét adott napján kezdeményezhető tevékenységek: | – A külső világ tevékeny megismerése – Mindennapos mozgás |
– Ének, zene, énekes játék, gyermektánc – Mindennapos mozgás |
– A külső világ tevékeny megismerése (téri, formai, mennyiségi összefüggések) – Népi mozgásos játékok |
– Mozgás (szervezett testnevelés, nagycsoport) – Népi mozgásos játékok |
– Mozgás (szervezett testnevelés, kis-középső csoport) – Népi mozgásos játékok |